沈阳医学院“十四五”医学教育研究发展规划

为贯彻落实学校“十四五”总体规划，推动医学教育改革创新，提升医学教育研究水平，支撑高素质医学人才培养，特制定本规划。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循医学教育规律，以提升医学教育质量为核心，以教育教学研究为驱动，深化医教协同、产教融合，推动医学教育内涵式、高质量发展。

二、基本原则

1.坚持问题导向：聚焦医学教育中的重点、难点问题，开展针对性研究。

2.坚持交叉融合：推动医学与人文、理工、管理等学科交叉，促进教育研究创新。

3.坚持实践应用：强化研究成果转化，服务教学改革与人才培养。

4.坚持系统推进：统筹课程、师资、基地、评价等要素，构建医学教育研究体系。

三、主要目标

到2025年，建成一批高水平医学教育研究团队，形成一批具有影响力的研究成果，构建具有沈医特色的医学教育研究体系，力争在教育类核心期刊发表论文数量实现突破，获得2项以上省级教学成果一等奖，力争实现国家级教学成果奖。

四、重点任务

1.加强医学教育理论研究。开展医学教育理念、模式、方法的系统研究；深入研究“新医科”背景下医学人才培养规律；探索课程思政与医学教育深度融合的路径与机制。

2.推进教育教学改革研究。以岗位胜任力为导向，开展课程整合、教学方法、考核评价等改革研究；推动PBL、CBL、TBL等教学方法在医学教育中的应用研究；开展“医工结合”“医防融合”等跨学科教育模式研究。

3.深化临床教学与基地建设研究。研究临床教学同质化路径与管理机制；开展全科医学、公共卫生实践教学基地运行模式研究；探索“校院协同”“医教联动”的一体化培养机制。

4.构建医学教育质量评价体系。研究建立以学生学习成效为导向的教育质量评价体系；开展医师资格考试通过率、就业质量、社会评价等追踪研究；推动教育质量监测数据在持续改进中的应用研究。

5.推动教育技术与智慧教学研究。研究信息技术与医学教育深度融合的模式与路径；开展虚拟仿真、智慧教室、在线课程等在医学教育中的应用研究；推动教育大数据在学习分析、教学评估中的应用。

6.加强师资教育能力发展研究。开展教师教学发展体系与激励机制研究；研究“双师型”教师培养路径与评价机制；推动教学学术能力提升与教学成果培育。

五、保障措施

（一）组织保障

1.加强医学教育研究中心建设，配齐配强人员设置，统筹全校医学教育研究工作。

2.建立校院两级教育研究管理机制，明确职责分工。

3.加强与国内外医学教育研究机构的合作交流。

（二）制度保障

1.修订《沈阳医学院教学研究课题管理暂行规定》，规范课题申报、过程管理与成果转化。

2.将教育研究成果纳入教师职称评定、绩效考核体系。

3.设立医学教育研究专项奖励，激励教师积极参与。

（三）经费保障

1.设立医学教育研究专项经费，支持重点项目与团队建设。

2.鼓励申报国家级、省部级教育研究项目，争取外部资金支持。

3.加强经费使用管理，确保专款专用、效益最大化。

（四）平台保障

1.建设医学教育研究数据库与信息共享平台。

2.推动教育研究期刊专栏、学术会议等交流载体建设。

3.加强与附属医院、实践基地的合作，共建教育研究平台。

六、制定说明

本规划作为学校“十四五”人才培养与专业建设的重要组成部分，旨在通过系统、深入、创新的医学教育研究，推动教育教学改革，提升医学人才培养质量，为建成高水平医学教育体系提供智力支持和实践引领。

医学教育研究中心

2022年3月1日